फैकल्टी डेवलपमेंट प्रोग्राम के तहत राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के विभिन्न आयामों पर चर्चा
गया। दक्षिण बिहार केन्द्रीय विश्वविद्यालय (सीयूएसबी) में संचालित मालवीय मिशन शिक्षक प्रशिक्षण केंद्र (एमएमटीटीसी) द्वारा यूजीसी एमएमटी-पीपी, शिक्षा मंत्रालय, भारत सरका की योजना के तहत “राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 अभिविन्यास और संवेदीकरण कार्यक्रम” विषय पर आयोजित आठ- दिवसीय फैकल्टी डेवलपमेंट प्रोग्राम (संकाय विकास कार्यक्रम) के दूसरे दिन राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के विभिन्न आयामों पर चर्चा हुई है | जन सम्पर्क पदाधिकारी मोहम्मद मुदस्सीर आलम ने बताया कि कार्यक्रम का आयोजन कुलपति प्रोफेसर कामेश्वर नाथ सिंह के नेतृत्व में ऑनलाइन माध्यम से एमएमटीटीसी के निदेशक डॉ. तरूण कुमार त्यागी की देखरेख में किया गया है | इस कार्यक्रम का संचालन लेफ्टिनेंट (डॉ.) प्रज्ञा गुप्ता, सहायक प्राध्यापक, शिक्षक शिक्षा विभाग ने किया जिसमें देश के 12 राज्यों से उच्च शिक्षा संस्थानों के 114 शिक्षकों एवं शोधार्थियों ने सहभागिता की है।इस कार्यक्रम के दूसरे दिन की पहले सत्र की शुरुआत प्रोफेसर विनय कुमार नांगिया, गुरु नानक देव विश्वविद्यालय, अमृतसर, पूर्व प्रमुख (सेवानिवृत्त) डीएमएस, आईआईटी रूड़की के उदबोधन से हुई है। सत्र मुख्य रूप से नीतियां और रणनीतियाँ भविष्य के कौशल और रोजगार योग्यता पर गहन चर्चा के लिए समर्पित था । उन्होंने शिक्षा और अकादमी के बीच अंतर, स्कूली शिक्षा और उच्च शिक्षा के बीच अंतर, और व्यवसाय, उद्यमी और स्टार्ट-अप के बीच अंतर जैसे बहुत महत्वपूर्ण बुनियादी प्रश्न पूछकर अपना विचार-विमर्श शुरू किया। उन्होंने पाठ्यक्रम में कौशल को एकीकृत करने के महत्व पर प्रकाश डाला और कौशल विकास के लिए एक पारिस्थितिकी तंत्र को बढ़ावा देने की रणनीतियों पर भी चर्चा की। अंत में, उन्होंने वर्तमान युग में जीवित रहने के लिए आवश्यक सबसे मूल्यवान कौशल के बारे में बताया जो कि तकनीकी दक्षता, महत्वपूर्ण और रचनात्मक सोच, उद्यमशीलता कौशल आदि हैं। सत्र का धन्यवाद ज्ञापन सहायक प्रोफेसर डॉ. चेतना जयसवाल ने दिया ।दूसरे सत्र की शुरुआत प्रोफेसर आतिश पराशर, पूर्व डीन, स्कूल ऑफ मीडिया, आर्ट्स और एस्थेटिक्स, सीयूएसबी के उदबोधन से हुई, जिन्होंने भारतीय शिक्षा प्रणाली में व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण की आवश्यकता पर प्रकाश डाला है। उन्होंने यह बताया कि कैसे व्यावसायिक शिक्षा और कौशल विकास भारत को विश्व स्तर पर प्रतिस्पर्धी बनाने की कुंजी है। प्रो पराशर ने व्यावसायिक शिक्षा की नियामक संस्था (एनसीवीईटी) के कौशल विकास केंद्र, गुणवत्ता एवं प्रगति के उद्देश्यों पर प्रकाश डाला। उन्होंने राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के पहले और बाद में व्यावसायिक शिक्षा को एकीकृत करने की विभिन्न चुनौतियों की तुलना की, और बताया कि कैसे यह नीति चुनौतियों का समाधान कर सकती है और कुशल युवाओं को तैयार करके विकसित भारत बना सकती है ।सत्र के अंत में, सभी प्रतिभागियों ने अपने प्रश्न पूछे और बौद्धिक रूप से आकर्षक सत्रों के लिए वक्ताओं और आयोजन टीम के प्रति अपना आभार व्यक्त किया | दूसरे सत्र का धन्यवाद ज्ञापन भूविज्ञान विभाग के सहायक प्रोफेसर डॉ. विकल कुमार सिंह ने किया।
